Communiqués

  • Comment motiver les enfants à lire
  • Postes de radio en français
  • Les bibliothèques scolaires : Un communiqué de l’Association canadienne des bibliothèques - 2008

  • BIBLIO-JEU : OBJECTIFS ET DÉROULEMENT 

     

    Le Biblio-jeu s’adresse à tous les élèves et il vise plusieurs objectifs.

    • Premièrement, le Biblio-jeu incite les élèves à emprunter au moins un livre et à rapporter tous leurs emprunts à la date du Retour prévu, car les élèves doivent être à jour pour avoir une chance de gagner. (Durée du prêt: une semaine; prêt renouvelable sur présentation de la ressource à la bibliotechnicienne.)
    • Deuxièmement, le Biblio-jeu constitue un exercice de littératie, car en remplissant le coupon de participation, les élèves s’exercent à répondre correctement à des questions.
    • Troisièmement, le Biblio-jeu exige un effort intellectuel en français ou en mathématiques. (Recherche sur un sujet précis ou évaluation d’un certain nombre d’objets, p. ex.). Le jeu encourage l’interaction entre les élèves et leurs parents puisque ces derniers sont invités à aider leur enfant.

     Le jeu se conclut généralement par un tirage. Un comité de sélection procède à l’examen des réponses pour déterminer un gagnant ou une gagnante, ou les deux. Le prix est une récompense qui souligne un thème saisonnier ou qui appuie un projet pédagogique mené à l’échelle de l’école, un bon d’achat pour un produit culturel en français, ou les deux.

    Lors du tirage, seuls les élèves sont éligibles, et seulement ceux qui sont à jour dans le registre des prêts et retours. La bibliotechnicienne et une autre personne examinent le premier coupon-réponse pigé pour voir si l’élève a répondu aux attentes correspondant à son niveau de scolarité. Si les attentes ne sont pas atteintes, l’opération est répétée jusqu’à l’obtention d’un gagnant ou d’une gagnante.